La Unidad Educativa Particular Católica de Cuenca se fundamenta en un paradigma socio-crítico y se plantea una postura CONSTRUCTIVISTA CONECTIVISTA frente al cúmulo de modelos y teorías existentes en la actualidad, tiene un enfoque holístico sistémico, basado en los principios de la Filosofía Crítica. La institución entiende a la educación como un proceso multidireccional de transmisión de experiencias, valores, costumbres y formas de actuar. Propone a su vez, una vinculación y concienciación cultural, moral y conductual entre los actores de la comunidad educativa. Así, a través de la educación las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores y crean otros nuevos.